Erase una vez... una maravillosa mujer María Elena Walsh, la Reina Batata de los cantos-cuentos para niños, por décadas nuestros pequeños vecinos de Argentina crecieron escuchando y aprendiéndo a imaginar y crear mundos nuevos, inspirados por esta gran mujer.
Esta semana jugamos con esta preciosa canción donde la emoción transpasa las fronteras de lo imaginable. Desde la emoción del miedo de la reina batata, pasa al enojo del cocinero. De la ternura de la niña menor de l casa, a la alegría de la reina por ser acogida y salvada por la niña. Es una canción-cuento lleno de fantasía donde las verduras cobran vida propia dentro de la cocina...saca tus propias conclusiones después de mirar este video.!!!
Todo en la vida ocurre con ritmo, nos acompaña noche y día partiéndo por nuestro propio cuerpo, los látidos del corazón, la respiración y su proceso de inspiración y expiración. Cuando estuvimos en el vientre de nuestra madre fueron los primeros sonidos que escuchamos "sonidos repetidos - ritmos".
Los africanos lo tienen muy claro, ritmo es movimiento y ellos le llaman FOLI.
Extraordinario video, revísalo y observa a tu cuerpo mientras lo ves...más de algo se nos mueve por fuera.
(¿ y adentro?).
Comienza este primer sábado de folklórico taller escuchando diferentes sonidos que aveces invaden nuestros oídos en las calles de ciudades y pueblos de Chile: personajes populares como el afilador de cuchillos, o el trencito que vende rico maní (manicero), o la vendedora de flores (florista) y otros más, jugamos a vender distintas cosas: huevos, helados, fruta, diarios... y felices nuestra sala llena de llamados y pregones de todo tipo de vendedores se llenó.
La Fran nos recibe con una sorpresa genial! Arpilleras de Chile en preciosas ilustraciones que luego cada niño materializó creando cada uno su propia arpillera con forma de bolsa que con restos de géneros de muchos colores y texturas quedaron transformadas en verdaderas obras de arte tan bonitas como las de Violeta Parra.
El segundo sábado del mes de la patria, volvimos a lo nuestro: CHILE.
Cantando y jugando con el ritmo y las palabras: "Ene tene ene tene tú" que con manos,pies y voz , logramos reproducir este tradicional juego rítmico corporal. Pero no podíamos olvidar otros sonidos que también se escuchan en las calles de nuestro querido país...sonidos del pito de karey que usan los afiladores de cuchillos para avisarnos que andan cerca...para terminar la música escuchando y cantando ene tene ene tene tú.
La Angélica trae una rima para jugar que repetimos hasta memorizar, junto con eso, ella rescata de nuestro folklore el juego del "luche", saltando en uno y dos pies dependiéndo esta vez del color de cada cuadro y del acento que ponemos en las sílabas de la rima. Muy entretenidos saltos que nos mantienen en movimiento y en un dos X tres, lo volvemos a intentar una y otra vez hasta que nos salga bién.
Nuestra querida Pancha trae a colación un recuerdo de tradición algo perdida por la nación. Se trata de la "Lira Popular". En el pasado colonial era costumbre publicitar noticias o eventos a la población a través de sugerentes imágenes y textos que acompañaban los mensajes. Entusiasmados por transmitir sus mensajes, los niños concentrados comienzan con sus grabados. Al cartón pintado negro, vamos sacando la pintura con distintos elementos y herramientas para que aparezca el fondo blanco y aclaremos el mensaje que queremos transmitir.
Para que vean con sus propios ojos, un poquito de cada una de las folflóricas actividades que realizamos con ocasión de celebrar el mes de la patria, los invito a revisar el registro en video que Angélica habilmente ha editado...corre video!!!
Escribir un cuento es algo de grandes y ahora en el taller es también cosa de chicos, ¿porqué?, simplemente porque inventar un cuento, contarlo y publicarlo es algo que...
t o d o s podemos hacer. Y esto es algo que quedó muy claro en las últimas sesiones de taller cuando nos dispusimos a publicar nuestro primer cuento llamado " El toro Bob".
En la Primera Sesión Angélica nos explica como se organiza un libro, el formato de las páginas, las ilustraciones, la tapa. Dejamos la tapa para el final y comenzamos a pegar las frases del cuento ya inventado por los niños en una etapa anterior.
La Fran nos había preparado letras para imprimir de todos los tamaños y los colores, los niños fueron poniéndo Haches y Des a su gusto. También para ilustrar las páginas pudimos usar distintos materiales; timbres, pintura, papeles...!todo permitido para el toro Bob!.
En la Segunda Sesión volvemos a colocar letras de todos los colores, Lucas escoge la L para "lechuga", seguimos pegando textos y pintando. Poco a poco los libros ya tienen cuento y cuerpo: principio, desarrollo y final. Las ilustraciones para cada página también y al final la tapa con el título.
Aunque parecía todo listo aún faltaba la canción: Esta viene presentada por una señora curvilínea muy coqueta y que le gusta cantar...¿adivinaron?... !! la guitarra!!. A cantar se ha dicho. Tres chanchitos constructores: Fernando, Dientes y Plumón, una casa de (hielo) preciosa...la la la
Los chanchitos contructores quieren contruir una casa invencible para que el toro Bob y su familia no la puedan derribar. Jugando a adivinar las palabras que faltaban los niños pudieron recomponer la letra de la canción que todos entonamos de principio a fin.
Fin de cuento: protagonistas de esta historia: los niños del taller, Lucas, Carlitos, Nachito, la Camila, la Cony, la Rafaela, Fernando y Axel...¡Felicitaciones! Ahora !a ver el video!...
Este día parte con iluminadas ideas que invaden nuestro espacio de luz mientras la sombra se nos esconde en un rincón. Manos a la obra! nos dice Angélica que trae bajo el poncho muchas sorpresas. Primero las contraposiciones, palabras contrarias como lo lindo-feo, grandes-chicos, los buenos y los malos de los cuentos tradicionales. Entre todos recordamos el cuento de "La caperucita roja" y ella nos lee la versión no-oficial escrita por Roald Dahl del mismo cuento. A partir de esto ella nos invita a recrear un cuento tradicional...¿cúal escogemos?(consenso)!Los tres chanchitos!!. Lluvia de ideas que brotan espontáneamente para cambiar el cuento. Todo se vá registrando en el papel formando así una versión nueva e inédita de los niños del taller.
La observación de sombras que proyectan las siluetas tanto de objetos como personas y animales utilizando un gran foco de luz nos motiva a reconocer las más variadas formas que estas producen.,todos atentos a este efecto de luz que nos alumbra y deslumbra. La Fran nos muestra que las sombras deforman las siluetas, observamos también láminas de obras de arte abstracto que contruye realidades nuevas a partir de la "deformidad". Los niños se expresan con pincel y color pintando la sombra que deforma y crea una nueva realidad.
Mucha oreja con los sonidos que escuchamos todos los dias, algunos fuertes otros suaves, altos y bajos, rápidos y lentos., autos y motos en la calles, pájaros y agua en el campo, olas y gaviotas en la playa. Vamos a adivinar cuales son y también reproduciremos sus sonidos. Viene llegando "El tren del Almendral" con su talán talán y echándo humito por la chimenea. Terminamos felices cantando la canción de lento a rápido, acelerando y luego retardando "con su chiquichiquicá con su chiquichiquich a a aa a a aaaa"
Esta ilustración la hice en honor a las palabras de una niña-amiga llamada Raffaela, quien me dijo una vez: "Las estrellas nos miran a nosotros". A partir de esto pensé qué quizás nos falta un ratito más para que nosotros las contemplemos a ellas... o bien, también nos haga falta un ratito más para jugar con los niños, y dedicarles más tiempo para conversar con ellos y escuchar sus sabias –y atentas– observaciones.
Por la boca no solo salen palabras sino que podemos hacer sonidos muy parecidos a la realidad, eso lo descubrieron hace mucho tiempo nuestros antepasados "primitivos" que sintieron la necesidad de comunicarse. Comenzaron a hacer gestos y a producir sonidos con la voz como gruñidos y gritos. Luego imitaron a los animales con los que convivian a diario. La historia del hombre y su evolución y desarrollo del lenguaje comienza con la imitación de lo que escucha en su ambiente natural.
Esto es lo que podemos observar muchos siglos después en este video producido por realizadores de un comercial de auto. Dan una muestra genial de lo que se puede lograr a través de la "imitación" de sonidos con la boca y gestos que apoyan la sonoridad, sumando esto al trabajo destacado del grupo coral y su director, cada idea, cada detalle consigue finalmente un resultado sorprendente.
Esta publicidad nos muestra el hombre moderno comunicando de forma ingeniosa sus mensajes comerciales, este precisamente es fino, sutil, delicado y perfecto. ¿qué te parece a tí?
